- Follow אפשר לחשוב on WordPress.com
-
הצטרפו ל 425 מנויים נוספים
חובב יחיאלי
יש לנו השתלמות חדשה! לחצו
-
מה עוד אפשר לקרוא?
חיפוש בתוך מאמרי הבלוג
בואו לבקר בדף החדש – "החופש ללמד"
על מה אתה מדבר?
- moodle
- אחריות
- בגרות
- בוגרים
- ביצועי הבנה
- הבניית ידע
- הובלת שינוי
- הטמעה
- הערכה חלופית
- ועדת החינוך
- חדוות למידה
- חזרה
- חינוך
- חשיבה מערכתית
- טוהר בחינות
- יחסי מורים-תלמידים
- יעדים
- ישיבות הסדר
- כוחניות
- כיתה הפוכה
- כסף
- ליל הסדר
- למידה
- למידה וירטואלית
- למידה מרחוק
- למידה משמעותית
- לקויי למידה
- מבחנים
- מדידה והערכה
- מהפכת מידע
- מוטיבציה
- מטרות
- מיומנויות
- מיומנויות המאה ה-21
- מכינות קדם-צבאיות
- משמעת
- משרד החינוך
- סוגאטה מיטרה
- סקרנות
- פדגוגיה
- ציונים
- קישוריות
- רבי נחמן
- רפורמה
- שאלות
- שר החינוך
- תנועת המורים
- תסמונת הידע השביר
- תעודות
- תקשוב
מה אומרים החבר'ה?
כלים
למי שמחפש לרסס
ארכיון רשומות מאת: חובב יחיאלי
"הגעת אל היעד?" – על מטרות ויעדים בית ספריים
שנת הלימודים עומדת להסתיים, וצוותי הניהול של בתי הספר מתחילים בהיערכות לשנת הלימודים הבאה. איך מסכמים את השנה הנוכחית? עד כמה בית הספר התקדם? האם עמדנו ביעדים שהצבנו לעצמנו? לא פעם התשובה לשאלות מעין אלו היא מאד כוללנית – "סך … להמשיך לקרוא
"ישראל עולה כיתה" או מחליפה בית ספר? הכל תלוי בפרדיגמה!
נפתח בחידה – האם תוכלו לזהות את מקורו של הצילום הבא: מי שפועל כבר מספר שנים בשדה החינוך יזהה ודאי שמדובר בחוזר מנכ"ל, אך אין מדובר במנכ"לית הנוכחית וגם לא בזו שלפניה. מסמך זה כבר הגיע לגיל גיוס (חוזר מנכ"ל … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים בגרות, הובלת שינוי, הטמעה, הערכה חלופית, למידה משמעותית, מדידה והערכה, משרד החינוך, שינוי פרדיגמה, שר החינוך
11 תגובות
"מעשה בשני ציירים" והערכה חלופית (רבי נחמן בכיתה)
גיוון דרכי הערכה הוא מהיסודות המרכזיים של רפורמת "ישראל עולה כיתה". 30% מהציון הסופי של התלמיד בכל אחד מהמקצועות יקבע באמצעות "חלופות הערכה" שייבנוו וייבדקו על ידי המורים עצמם. דיונים רבים כבר התעוררו בשאלה האם זו דרישה ריאלית, עד כמה … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים בגרות, הובלת שינוי, הערכה חלופית, חשיבה מערכתית, מדידה והערכה, משרד החינוך, ציונים, רבי נחמן, רפורמה, שינוי פרדיגמתי
10 תגובות
"לחזור על החומר" בלי למחזר את עצמך
אנחנו נכנסים לישורת האחרונה של שנת הלימודים ("שנה"?), ותלמידי ישראל עוזבים את שגרת הלמידה ("שגרה"?), לטובת חזרה אינטנסיבית על כל מה שלמדו ("למדו"?), לקראת המתכונות ובחינות הבגרות. מורים רבים שואלים את עצמם כיצד לנצל את זמן החזרה ללמידה אפקטיבית יותר, … להמשיך לקרוא
מה עושים עם מי "שאינו יודע לשאול"? (הלילה הזה כולו פדגוגיה)
פסח בפתח וכל ילדי הגן כבר מזמזמים "מה נשתנה" להנאתם. זהו ללא ספק אחד הקטעים ב"הגדה של פסח" שבו כמעט כולם מכירים את המילים והמנגינה (לאחרונה הצטרף גם "והיא שעמדה" הפופולרי), אך מעניין כמה מהמזמזמים שמו לב לעובדה שהמילים והמנגינה … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים חדוות למידה, ליל הסדר, למידה משמעותית, מוטיבציה, סקרנות, פדגוגיה, שאלות
20 תגובות
רבי נחמן בכיתה: משיחת משמעת לשיח משמעותי
"אני לא מאמין ששוב הוא עושה את זה! שבוע שעבר תפסתי אותו לשיחה רצינית, והוא הבטיח לי שזו פעם אחרונה. איך הוא לא מתבייש. אני לא מבין, הוא שוב רוצה הרחקה?! מה יהיה איתו…" שיחות משמעת הן חלק משגרת העבודה … להמשיך לקרוא
0=1+1+1+1, על הכשל המובנה ב"ארגז הכלים המקוון"
עד לפני כמה שנים כולם כתבו מסמכים ב-WORD ובנו מצגות ב-POWERPOINT. היום לכל אחת מהפונקציות הללו יש עשרות ומאות כלים ייעודיים. בכנסים ובהרצאות נוסף מדד חדש לאיכות המרצה – שימוש בכלי חדשני ומרהיב להצגת הדברים, עם עדיפות לכלי לא מוכר … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים moodle, הובלת שינוי, הטמעה, למידה וירטואלית, למידה מרחוק, מיומנויות המאה ה-21, משרד החינוך, תקשוב
תגובה אחת
"שבור בעת חירום" – מפרוצדורה מנהלית לחלון הזדמנויות פדגוגי
פעם בשנה מתקיים במערכת החינוך "תרגיל למידה מרחוק בשעת חירום", במסגרתו נדרשים בתי הספר להפעיל את התלמידים בלמידה מתוקשבת באמצעות אתר האינטרנט הבית ספרי. בדרך כלל מתייחסים בבתי הספר לתרגיל הזה כאל עוד מטלה מטרידה. רכז התקשוב הבית ספרי מקבל … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הובלת שינוי, חשיבה מערכתית, למידה וירטואלית, למידה מרחוק, מיומנויות המאה ה-21, משרד החינוך, תקשוב
תגובה אחת
"תעודה או אחריות" – הרהורים ורעיונות על נושא התעודות
(למאמר נוסף בנושא התעודות – לחצו כאן) משרד החינוך מפרסם בימים אלו את הפרטים המלאים לגבי תוכנית "ישראל עולה כיתה". הבעיה היא שלרוב אנשי החינוך הרלוונטיים אין זמן לקרוא את הדברים, להגיב ולהעיר. הם צריכים לסיים את כתיבת התעודות. גם מורים … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים אחריות, בגרות, הערכה חלופית, יחסי מורים-תלמידים, מבחנים, מדידה והערכה, משרד החינוך, שר החינוך, תעודות
18 תגובות
"החינוך בכותרות" – מה (באמת) חדש בשיח החדשותי בענייני חינוך?
מערכת החינוך נמצאת בכותרות. כמעט כל נאום וכל סטטוס של שר החינוך מופיעים בעמודי החדשות הראשיים. מבחן זניח בספרות, שבימים כתיקונם בקושי היה מגיע לדיון בוועדת המשמעת של בית הספר, כבר זכה לתגובות רבות ואולי עוד יגיע לדיון בוועדת החינוך … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים בגרות, הערכה חלופית, למידה, למידה וירטואלית, למידה משמעותית, משרד החינוך, סוגאטה מיטרה, פדגוגיה, שר החינוך, תקשוב
5 תגובות