חובב יחיאלי
יש לנו השתלמות חדשה! לחצו
מה אומרים החבר'ה?
קטגוריה: Uncategorized
מה מצב שמח"ת החיים שלך?
תלמידי בתי הספר מקבלים תעודות. מה היה קורה אם גם מבוגרים היו כותבים לעצמם תעודות סוף שנה? אילו "מקצועות" היו מופיעים שם? האם גם שם היה כתוב "יש לך פוטנציאל, חבל שאינך מממש אותו"?! לפני שנתיים נפגשנו עם אשר … להמשיך לקרוא
6 שנים בפוסט אחד (קצת ארוך). מה התובנה המרכזית שלנו מהמסע היזמי?
לרבים מאיתנו יש חלום כמוס למצוא רעיון פורץ דרך. משהו שישפיע על הרבה אנשים, יותיר חותם, יגיע לכותרות, ועל הדרך, אולי גם יכניס כסף בלי יותר מדי מאמץ. נדמה לנו שהחלק החשוב הוא פשוט למצוא את הרעיון הנכון. גם אנחנו חשבנו … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
3 תגובות
מורים – הגיע הזמן לדבר על כסף (בלי קשר למשכורת).
אחד התפקידים של בית הספר, גם אם לא התפקיד החשוב ביותר, הוא לתת לתלמיד את מקסימום הכלים שיאפשרו לו "להסתדר" בחייו כבוגר, ואף להצליח בהם. אחד ההיבטים של התפקיד הזה, גם אם לא ההיבט החשוב ביותר, הוא לתת לתלמיד את הידע הנדרש כדי ליצור לעצמו … להמשיך לקרוא
"הצבעת אי-אמון" – על הנזק החינוכי בהחלטת משרד החינוך
בשבוע האחרון נפל דבר בתולדות מערכת החינוך. משרד החינוך בחר להתמודד עם בעיית ההעתקות באמצעות הנחיה גורפת: עשרות אלפי תלמידי תיכון יגיעו אל בחינת הבגרות, ויידרשו לשבת 45 דקות בכיתה מבלי לעשות דבר. באותו זמן יעסקו כל הצוות החינוכי בשכפול בחינת הבגרות, … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים אחריות, בגרות, חינוך, חשיבה מערכתית, טוהר בחינות, יחסי מורים-תלמידים, משמעת, משרד החינוך
6 תגובות
"חייבים לשנות את התעודה" – איך ליצור תעודה מחוללת שינוי?
מי שמסתובב בחדרי מורים בתקופה האחרונה, יכול להרגיש את תחושת חוסר הנחת סביב חלוקת התעודות. אל העומס הנובע משלל המשימות – בדיקת מבחנים ועבודות, איסוף ציונים, כתיבת הערות, משא ומתן מול תלמידים, ועוד – נוספת תחושה עמומה, שהתוצר הסופי אינו … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים בגרות, הערכה חלופית, מבחנים, מדידה והערכה, ציונים, תעודות
10 תגובות
המורה – את גיבורה! (גם אם לא עשו עליך סרט)
בכ"ג כסלו מדי שנה חל "יום המורה" (מעוגן בחוק!), שמטרתו להוקיר את אנשי החינוך על עבודתם המסורה. לכבודו של יום זה, מוצפת הרשת בסרטונים של דמויות מפורסמות שמספרות על מורה ששינה את חייהם, וכן כתבות וסרטונים על מורים מצוינים, מהם … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הבניית ידע, הובלת שינוי, הערכה חלופית, חדוות למידה, חינוך, למידה, מוטיבציה, מיומנויות
2 תגובות
על חינוך וכלכלה: האם איבדנו את היכולת לתת לתלמיד עתיד תעסוקתי?
יש מקום נרחב לדיון על מטרות בית הספר ודמות "הבוגר הרצוי" (כפי שמרחיב על כך כאן פרופסור יורם הרפז), אך ברור למדי שאחד מתפקידיו המרכזיים של בית הספר הוא להכין את תלמידיו לחיים. חלק מהותי מהכנה זו היא היכולת להשתלב בעולם … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים אחריות, בגרות, בוגרים, הובלת שינוי, חינוך, חשיבה מערכתית, מטרות, מיומנויות המאה ה-21, רפורמה
14 תגובות
"שישו ושמחו בחדוות הלמידה, ותנו כבוד למורה"
דמיינו לעצמכם את חג "שמחת מתמטיקה" – אלפי תלמידים יוצאים במחולות וספרי מתמטיקה בידם, ילדי הגן רוכבים על כתפיהם של הוריהם ואוחזים דגלים עם משוואות מקושטות, על רקע שירי הלל לפיתגורס ואוקלידס… נשמע הזוי? זה בדיוק מה שקורה ב"שמחת תורה". … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הובלת שינוי, הערכה חלופית, חדוות למידה, חינוך, לימוד תורה, למידה, למידה משמעותית, מוטיבציה, ציונים
10 תגובות
איך נעודד תלמידים לקחת אחריות על טעויות? (רבי נחמן בכיתה, מיוחד לראש השנה)
חלק מעבודתו של המורה היא התמודדות עם אירועים שבהם תלמידים פועלים בצורה שאינה הולמת. העמידה מול תלמיד או קבוצת תלמידים בתנועה של האשמה, יוצרת סיטואציה לא פשוטה, שלא פעם מותירה תחושה שלילית אצל שני הצדדים. מסתבר שאלוהים בכבודו ובעצמו מתמודד עם בעיה דומה, בבואו לשפוט את … להמשיך לקרוא
כיצד נגדיר יעד בית ספרי אפקטיבי?
"בשנת הלימודים הבאה נקדם בבית ספרנו למידה משמעותית" – האם זה יעד טוב? האם גם בבית ספרך הוצב יעד מעין זה? האם זהו מס שפתיים כלפי רפורמת "ישראל עולה כיתה", או תחילתו של שינוי אמיתי בבית הספר? בפוסט הקודם עמדנו על החשיבות … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הובלת שינוי, חשיבה מערכתית, יעדים, למידה משמעותית, מדידה והערכה, מטרות, משרד החינוך
5 תגובות
אפשר לחשוב 