תגית: מהפכת מידע

"זה רעיון יפה, אבל התלמידים שלי לא יודעים לעשות את זה"

כל מי שעוסק בהדרכות והשתלמויות למורים רגיל לשמוע את המשפט הזה. לא משנה אם הרעיון שעלה לדיון הוא עבודה בקבוצות, כתיבת עבודות חקר, שילוב אומנויות לחימה או שימוש באמצעי מתוקשב, התגובה תמיד מתחילה במילים "זה רעיון יפה, אבל…". המשך המשפט … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים , , , , , , | 8 תגובות

"הפוך על הפוך" – מתי ואיך כדאי להשתמש ברעיון "הכיתה ההפוכה"?

"הכיתה ההפוכה" היא אחת משיטות ההוראה הפדגוגיות-טכנולוגיות הפופולריות, לא מבחינת תפוצת השימוש בה בבתי הספר, אלא מבחינת העיסוק בה במרחבי הרשת והכנסים. כמעט כל מנהל או רכז פדגוגי שאני מדבר איתו על האפשרות לקדם בבית הספר פדגוגיה חדשנית המשלבת תקשוב, … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים , , , , , , | 20 תגובות

על סקרנות טבעית ואחריות לימודית – מה אפשר ללמוד מ"בית הספר הוירטואלי" לגבי הוראה בכיתה רגילה?

הבטחתי להתייחס ל"כיתה ההפוכה", אך בכוונתי להפר את ההסכם (ואפילו אציג צידוק פדגוגי לכך), ולהקדיש פוסט נוסף ל"בית הספר הוירטואלי" של סוגאטו מיטרה. למרות ההסתייגות שהצגתי בפוסט הקודם, אי אפשר להתעלם מעוצמת הסקרנות הטבעית של הילדים שבאה לידי ביטוי בניסויים … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים , , , , , , , , | 14 תגובות

"מורה שיכול להיות מוחלף על ידי מכונה, צריך להיות מוחלף!" – מבט פדגוגי

סוגאטה מיטרה, חתן פרס TED לשנת 2013, הוא אחד הקולות המסקרנים בתחום של פדגוגיה ולמידה מתוקשבת. מיטרה הקים מיזם של למידה מבוססת אינטרנט המיועד לאוכלוסיות באיזורים שאין בהם מערכת חינוך ושהם נחשלים מבחינה טכנולוגית. למי שמתעצל לצפות, אפשר לומר בקצרה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים , , , , , , | 2 תגובות