- Follow אפשר לחשוב on WordPress.com
-
הצטרפו ל 425 מנויים נוספים
חובב יחיאלי
יש לנו השתלמות חדשה! לחצו
-
מה עוד אפשר לקרוא?
חיפוש בתוך מאמרי הבלוג
בואו לבקר בדף החדש – "החופש ללמד"
על מה אתה מדבר?
- moodle
- אחריות
- בגרות
- בוגרים
- ביצועי הבנה
- הבניית ידע
- הובלת שינוי
- הטמעה
- הערכה חלופית
- ועדת החינוך
- חדוות למידה
- חזרה
- חינוך
- חשיבה מערכתית
- טוהר בחינות
- יחסי מורים-תלמידים
- יעדים
- ישיבות הסדר
- כוחניות
- כיתה הפוכה
- כסף
- ליל הסדר
- למידה
- למידה וירטואלית
- למידה מרחוק
- למידה משמעותית
- לקויי למידה
- מבחנים
- מדידה והערכה
- מהפכת מידע
- מוטיבציה
- מטרות
- מיומנויות
- מיומנויות המאה ה-21
- מכינות קדם-צבאיות
- משמעת
- משרד החינוך
- סוגאטה מיטרה
- סקרנות
- פדגוגיה
- ציונים
- קישוריות
- רבי נחמן
- רפורמה
- שאלות
- שר החינוך
- תנועת המורים
- תסמונת הידע השביר
- תעודות
- תקשוב
מה אומרים החבר'ה?
כלים
למי שמחפש לרסס
תגית: חינוך
מורים – הגיע הזמן לדבר על כסף (בלי קשר למשכורת).
אחד התפקידים של בית הספר, גם אם לא התפקיד החשוב ביותר, הוא לתת לתלמיד את מקסימום הכלים שיאפשרו לו "להסתדר" בחייו כבוגר, ואף להצליח בהם. אחד ההיבטים של התפקיד הזה, גם אם לא ההיבט החשוב ביותר, הוא לתת לתלמיד את הידע הנדרש כדי ליצור לעצמו … להמשיך לקרוא
"הצבעת אי-אמון" – על הנזק החינוכי בהחלטת משרד החינוך
בשבוע האחרון נפל דבר בתולדות מערכת החינוך. משרד החינוך בחר להתמודד עם בעיית ההעתקות באמצעות הנחיה גורפת: עשרות אלפי תלמידי תיכון יגיעו אל בחינת הבגרות, ויידרשו לשבת 45 דקות בכיתה מבלי לעשות דבר. באותו זמן יעסקו כל הצוות החינוכי בשכפול בחינת הבגרות, … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים אחריות, בגרות, חינוך, חשיבה מערכתית, טוהר בחינות, יחסי מורים-תלמידים, משמעת, משרד החינוך
6 תגובות
המורה – את גיבורה! (גם אם לא עשו עליך סרט)
בכ"ג כסלו מדי שנה חל "יום המורה" (מעוגן בחוק!), שמטרתו להוקיר את אנשי החינוך על עבודתם המסורה. לכבודו של יום זה, מוצפת הרשת בסרטונים של דמויות מפורסמות שמספרות על מורה ששינה את חייהם, וכן כתבות וסרטונים על מורים מצוינים, מהם … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הבניית ידע, הובלת שינוי, הערכה חלופית, חדוות למידה, חינוך, למידה, מוטיבציה, מיומנויות
2 תגובות
על חינוך וכלכלה: האם איבדנו את היכולת לתת לתלמיד עתיד תעסוקתי?
יש מקום נרחב לדיון על מטרות בית הספר ודמות "הבוגר הרצוי" (כפי שמרחיב על כך כאן פרופסור יורם הרפז), אך ברור למדי שאחד מתפקידיו המרכזיים של בית הספר הוא להכין את תלמידיו לחיים. חלק מהותי מהכנה זו היא היכולת להשתלב בעולם … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים אחריות, בגרות, בוגרים, הובלת שינוי, חינוך, חשיבה מערכתית, מטרות, מיומנויות המאה ה-21, רפורמה
14 תגובות
"שישו ושמחו בחדוות הלמידה, ותנו כבוד למורה"
דמיינו לעצמכם את חג "שמחת מתמטיקה" – אלפי תלמידים יוצאים במחולות וספרי מתמטיקה בידם, ילדי הגן רוכבים על כתפיהם של הוריהם ואוחזים דגלים עם משוואות מקושטות, על רקע שירי הלל לפיתגורס ואוקלידס… נשמע הזוי? זה בדיוק מה שקורה ב"שמחת תורה". … להמשיך לקרוא
פורסם בקטגוריה Uncategorized
עם התגים הובלת שינוי, הערכה חלופית, חדוות למידה, חינוך, לימוד תורה, למידה, למידה משמעותית, מוטיבציה, ציונים
9 תגובות
איך נעודד תלמידים לקחת אחריות על טעויות? (רבי נחמן בכיתה, מיוחד לראש השנה)
חלק מעבודתו של המורה היא התמודדות עם אירועים שבהם תלמידים פועלים בצורה שאינה הולמת. העמידה מול תלמיד או קבוצת תלמידים בתנועה של האשמה, יוצרת סיטואציה לא פשוטה, שלא פעם מותירה תחושה שלילית אצל שני הצדדים. מסתבר שאלוהים בכבודו ובעצמו מתמודד עם בעיה דומה, בבואו לשפוט את … להמשיך לקרוא
רבי נחמן בכיתה: משיחת משמעת לשיח משמעותי
"אני לא מאמין ששוב הוא עושה את זה! שבוע שעבר תפסתי אותו לשיחה רצינית, והוא הבטיח לי שזו פעם אחרונה. איך הוא לא מתבייש. אני לא מבין, הוא שוב רוצה הרחקה?! מה יהיה איתו…" שיחות משמעת הן חלק משגרת העבודה … להמשיך לקרוא