תגית: ביצועי הבנה

"תסמונת הידע השביר" – למה תלמידים לא מצליחים ליישם את מה שהם לומדים?

"אנשים יחשבו לפני כל מעשה ולא עקב זהירות ולעיתים הביטחון גובר בחשיבותו על המהירות, שכן אדם שאינו בטוח עלול לגרום לאותה תוצאה של תאונה אך לא מאותן סיבות ועל כן המטרה היא כקליפת השום ביחס לתוצאה". זה לא כתב חידה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים , , , , , , | 23 תגובות